La educación personalizada habla de lo vital de educar para la vida, de educar en libertad para alcanzar la autonomía, se tiende a formar a la persona en toda su unidad, un aprendizaje integrador de la unidad de la persona, que tenga en cuenta la singularidad de ésta y también su apertura al mundo y a los demás, lo interesante es que se den estos dos aspectos a la vez, que haya armonía entre ellos.
Para educar a la persona en libertad, se le debe enseñar a aprender por ella misma, a ser capaz de llevar a cabo su propio proyecto vital, ayudarle a reconocer sus capacidades para que las potencie y elija un camino en el que pueda desarrollarse. Se trata de que el docente entienda la libertad como algo importante, se debe educar en y para la libertad, y vivir en libertad implica ser consciente de tu unidad personal, ser coherente con todo lo que forma esa unidad, y ser autónomo para poder elegir, cuando uno es libre, en ocasiones elige hacer cosas que no le apetecen, para alcanzar los fines que quiere conseguir, la libertad está ahí, en ser capar de esforzarse para conseguir lo que has elegido, aunque a veces no quieras hacerlo. Hacer solamente lo que a uno le apetece en cada momento, sin ningún sentido no es libertad, es capricho y desconocimiento. El compromiso está ligado a la libertad, uno elige con qué o con quien se compromete, la persona necesita ese compromiso para alcanzar su proyecto de vida.
